“孩子们的高光时刻从不是偶尔,而是点滴堆集后的敞开。”石家庄市第二十八中学无人机社团辅导教师牛维仔细翻看他收藏的比赛视频，细数学生们的生长印记。

  那是2024全国青少年航天立异大赛总决赛的现场，石家庄市第二十八中学无人机社团队长杨家瑞紧盯显示屏聚集机身动作，手持操作柄掌握全体航向，指尖灵敏跳动快速调整参数，完美出现流通自旋、高速飞翔、精准避障等规定动作，引得全场掌声雷动。

  这场比赛中，他带领两名同学斩获国赛大奖、十五名同学荣获省级奖项。这亮眼成果的背面，是学生用汗水灌溉的操练日常，更是以牛维为代表的科学技能立异教师团队倾囊相授的尽心辅导。

  夜幕低垂，灯光渐明。石家庄市第二十八中学的无人机操练室里，学生们正操控无人机穿越圆环、绕飞标杆、S 形过刀旗，不断琢磨速度取胜的奥妙。“比赛之前，教师会为咱们定制专项强化计划，他对飞翔操作细节的把控近乎完美，催促咱们重复操练。”杨家瑞说。

  置办无人机模型，让学生在拆解、拼装中体悟规划原理；发放图纸资料，鼓舞学生自主丈量场所、安置赛道；创始“替换式操练”，催促学生合理规划，使用时刻缝隙完结课后作业比起技能教授，牛维愈加垂青自主认识与独立才能的培养，而这正是科学教育的应有之义。

  “科学教育不设围墙，要让科学素养滋润学生展开全过程。”牛维如是说，“在创客花园里，不只是无人机，任何科学活动都能在自主发明中落地生根，让学生深入感触科学从无到有从有到优的立异之旅。”

  走进“创客花园”，一幅幅匠心独运的植物画作与园艺景象映入眼帘。各色鲜花争奇斗艳，各类蔬菜茁壮生长，各种药材香远益清，学生化身“园丁”，松土、灌溉、修剪，打造归于生物社的天然王国。而在另一隅，激光雕刻社燃起光影与木刻、艺术与科技的火花，从规划草图到编程操控，学生用机械符码雕刻出概括，随同激光切割机宣布细微嗡鸣，那些只存在于脑海中的奇思妙想逐步成形，每一笔都蕴含着对美的寻求。

  还有更多的芳华身影，他们在3D造物社破解空间暗码，在环保社筑牢绿色风景，在信息社玩转数学兴趣五光十色的活动、情投意合的朋友、生长训练的渠道，招引很多学生来此“造梦”。

  自1994年从教以来，牛维带领科学技能立异团队，坚持基础教育、科学教育两手抓、两促进，组成“创客花园”，辅导各类科教活动，在学生心中播下一颗科学“种子”，点亮小小“科技梦”。“园区全面敞开，资源广泛同享，让科学教育成为人才培养的助推器。”校长李红凝说。

  近年来，石家庄市第二十八中学从始至终坚持“科研兴校”的战略定位，环绕“科学+”社团着力打造创客归纳实践活动基地，展开信息学科、环保学科、机器人等系列课外科技活动社团。经过五光十色的活动内容，保证科技教育贯穿学校教育、教育活动的一直，协助学生构成“现象理论实践”的科学探求思想，探究“兴趣爱好专业”的科学展开之路。

  硕果累累，行稳致远。2024年，石家庄市第二十八中学科学技能立异团队带领学生奔赴赛场，参与全国青少年航天立异大赛、“飞向北京飞向太空”全国青少年航空航天模型教育比赛、中小学飞翔器仿线国际机器人大赛青少年机器人规划大赛等活动，一路披荆斩棘，斩获国赛大奖14次、省级荣誉52次，用科技教育“托”起少年未来。